新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记先后围绕疫情防控和经济社会发展发表重要讲话、做出重要批示，对疫情防控常态化背景下如何“化危为机”做出重要论述：要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。习近平总书记关于“危”与“机”的重要论述，闪耀着唯物辩证法的哲学光辉，为我们准确研判疫情防控、深化各领域改革发展提供了科学方法论。对于高校来讲，也是如此，要深刻领会和落实习近平总书记的重要论述精神，积极化疫情之“危”为改革发展之“机”。

一、在化“危”为“机”中加强党对高校的全面领导

习近平总书记强调，古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。在此次疫情防控中，党中央统一领导、统一指挥，党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势充分展现，为打赢疫情防控阻击战提供了坚强政治保证。这既是高校教育广大青年学子爱党爱国的生动素材，也为高校进一步加强党的领导、坚定社会主义办学方向、坚守为党育人为国育才初心使命提供了强大驱动力。基于此，高校要深入贯彻落实习近平总书记关于加强高校党的政治建设的重要指示批示精神，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把坚持正确政治方向贯彻到谋划改革发展、办学治校的工作实践中，在讲好疫情防控“中国故事”中教育引导广大青年学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领改革发展，武装广大师生，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑，充分利用课堂传授、社会实践、国情体验、榜样示范等途径，为广大师生解答好在此次防疫抗疫中中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，激发广大师生爱国爱党热忱。要落实好疫情防控常态化背景下全面从严治党各项要求，坚持越是特殊时期越要从严、从紧、从实，依靠严格扎实的党风、作风为师生筑牢疫情“防火墙”，把全面从严治党的要求贯穿办学治校、教书育人全过程；要落实好党委领导下的校长负责制，充分发挥疫情防控常态化背景下党委把全局、谋长远的重要作用，以疫情防控为“机”进一步建强高校内部党的各级组织特别是院系级党组织和教师党支部，选优配强基层党组织负责人，为疫情防控常态化背景下学校改革发展筑牢政治保证和组织保障。

二、在化“危”为“机”中不断提高人才培养质量

习近平总书记强调指出：危和机总是同生并存的，克服了危即是机。对于高校来讲，其根本任务是人才培养，最终价值体现在人才培养质量上。基于此，在疫情防控常态化背景下，高校在坚持以提高人才培养质量为核心的前提下，深入研究疫情防控对教育教学模式和方式产生的深远影响和深刻变革，深刻总结疫情防控期间大规模、成建制在线教育教学的效果、经验、问题和不足，从而结合不同专业、不同年级学生的培养要求，制定和完善线上线下相结合的教育教学方案，充分利用和开发好符合本校办学特色、适应人才培养需求的在线教学课程资源平台，注重加强对教师的教学技能和方法培训，使学生逐步掌握和适应全新的教育和学习模式，增强自主学习和知识构建能力。要深入研究、积极推动现代信息技术与人才培养深度融合，充分发挥现代信息技术和智能技术、特别是5G技术在人才培养工作中的重要优势，全方面推进智慧校园建设，积极应对疫情防控常态化背景下学生思维方式、思想观念与学习生活方式的新特征、新需求，在智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等各个方面实现信息技术与人才培养的有机结合，将信息技术融入学生的学习、生活、成长、发展的各个环节，促进现代信息技术与人才培养深度融合，努力打造疫情防控常态化背景下人才培养的新的增长极。要积极探索疫情防控常态化背景下大学生思想政治教育的新思路、新途径，及时将疫情之“危”变为思想政治教育之“机”，进一步深入挖掘和凝练以习近平同志为核心的党中央团结带领全国人民抗击疫情的伟大实践、全国各族人民团结一心众志成城的宝贵精神、广大医护工作者逆行出征舍生忘死的英雄事迹、全国各地科学防控依法防控的鲜活案例中所蕴含的党的领导优势、中国特色社会主义制度优势等“红色因子”，充分发挥思想政治理论课的铸魂育人作用，通过融入式、嵌入式、渗入式等多种形式的学习、宣传、教育和实践，把这部伟大教材、实践大课转化为青年学生的国情课、爱国课、责任课、感恩课，激发和增强广大青年学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的责任心和情怀，促进德智体美劳全面发展。

三、在化“危”为“机”中保障校园安全稳定

安全稳定是干好一切工作的前提和基础。新冠肺炎疫情发生后，全国高校坚决贯彻落实习近平总书记和党中央重要指示精神和决策部署，迅速行动，严防严控，实现了“严防扩散、严防爆发，确保一方净土、确保生命安全”的目标。目前，全国疫情防控形势整体趋稳向好，但是境外疫情大流行还在不断加速，国内仍然面临疫情反弹风险，为此高校要时刻保持高度警惕，全面做好“外防输入、内防扩散”风险挑战。要提高政治站位，牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，加强对校园网络、校报校刊以及各类讲座论坛等意识形态阵地管理，引导师生讲好听好“中国故事”，唱好唱响“中国好声音”，努力防止和坚决反对一些别有用心的团体和个人借校园疫情防控进行大肆炒作、煽动师生不满情绪，恶意歪曲和抹黑党和政府。要从人民安全、国家安全的高度，深刻认识疫情防控常态化背景下高校安全工作，进一步压紧夯实工作责任，加强对校内校外各类安全风险和隐患的分析、研判和预判，提早做好工作预案，全面规范地做好封闭式管理，健全师生安全管理工作台账，做好校园卫生防疫、食品安全、实验室管理等各类风险隐患摸底排查，做到未雨绸缪。

要做好招生就业等涉及师生和家庭切身利益、关乎国家和社会和谐稳定的重要工作，严格落实高校招生“30个不得”和“八项基本要求”，想方设法、千方百计帮助和引导毕业生就业，全力帮助困难学生找到适合的工作岗位，保障学生合法权益，全面维护校园安全稳定。

2020年是党和国家发展进程中重要而不平凡的一年，也是高等教育事业发展进程中具有里程碑意义的重要一年。高校承担着培养社会主义建设者和接班人的历史使命和时代重任，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、为统领，准确识变、科学应变、主动求变，因事而化、因时而进、因势而新，把疫情防控之“危”化为加强党的领导、提高人才培养质量、维护安全稳定、推进改革创新之“机”，为实现我国高等教育内涵式发展、办好人民满意的高等教育做出贡献，为打赢脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会提供强有力的人才、科技和智力支持！（作者：高建伟，北京农学院）