在学生眼中，他是用爱心关怀学生的知心人，也是用真情服务学生的引路人；在同事眼中，他是爱岗敬业，无私奉献的痴心人；在领导眼中，他是工作上开拓创新、争创一流的有心人。他，就是日照职业技术学院辅导员马先波。

    马先波 ，男，中共党员，现任日照职业技术学院电子信息工程学院团总支副书记、专职辅导员。曾被评为山东省十佳辅导员、日照市优秀共青团干部，曾获全省心理健康教育工作论文三等奖、全省学生工作创新案例三等奖、全国高职高专工作论坛三等奖。

知心人: 于细微之处彰显大爱

    作为辅导员，马先波有着自己的一套学生工作理念，“以学生思想教育工作为主线，以校园文化活动为载体，用爱引导，用心疏导，解决学生实际问题，提高学生职业能力”。他高处着眼，小处着手，把学生的事情当自己的事情，把学生的成长成才当自己矢志不渝的工作目标，用爱播种，用心经营，一路走来，一路芬芳。

    网络互动，引领青春正能量。马先波重视发挥网络阵地对学生的思想引导作用。他通过开展调研了解学生网络生活状态；搭建微信公众号、QQ、钉钉、网路班级为架构的网络教育平台，建立以钉钉软件为基础的工作平台，实现学生工作高效、精细化管理；成立青年网络志愿者、年级理事会等组织，培养、凝聚网络活跃分子，结合信息员队伍，关注学生网络生活，建立舆论引导机制；组织开展“传递网络正能量，争做校园好网民”等网络文化活动，树立青年榜样，讲述成长故事，形成网络思想政治教育合力。论文《高职网络思想政治教育现状与思考——以日照职业技术学院为例》在2015年全国高职高专工作论坛中荣获三等奖。

    爱心倾谈，为成长的心灵撒播阳光。计算机相关专业学生在学习生活中与电脑、网络接触比较多，自控力比较差的同学容易染上网瘾，学生普遍“人机交流多，人人交流少”，他为有心理困扰的学生建立详细的健康档案，每天约谈学生，有针对性的开展与网瘾学生的思想教育争夺战。他利用微信和QQ及时了解学生的困难或心结，对学生的思想认识或心理波动提出自己的观点，为学生释疑解惑，耐心细致的沟通使他获得了学生们的理解与信任，成为了学生学习和生活的“知心人”。有一次他在学生的QQ签名中发现有名学生可能存在较严重的心理问题，经了解得知，这位同学的父亲因病去世，家庭失去了顶梁柱，性格内向的他不大和同学们交流，心理问题越积越严重。知晓详情后，马先波和他多次谈心，帮助他调整心态，恢复生活的信心，并且帮他联系了实习单位，终于使这位学生重拾信心面对生活，并最终顺利完成了学业，走上了工作岗位。

引路人：为远行之帆照亮航程

    “键盘弹奏人生，鼠标描绘未来”。这是马先波欢迎新生时的誓词，马先波始终把提高学生职业素质和人文素质，加强学生的就业竞争力和创业能力作为工作的重要内容。

    2011年，他结合计算机专业特点组建了学生创新创业工作基地，下设创业工作室，引入实际市场项目，提高学生就业、创业竞争力。依托计算机协会成立IT服务工作室，引入联想服务站运行理念和模式，给大学城师生提供技术服务。每到期末由于课程紧张，竟出现“用工荒”。通过创新工作室的运行，学生的职业素养和综合素质得到了很大的提升。马先波与学生一起成立 “中国大学生工作网”帮你找工作，成为日照市大学城高校第一个公益创业服务网站，网站的运行给大学城学生提供了100多名勤工助学岗位，通过网站发布的勤工助学信息达到2000余条，很多同学成为工作网的受益者。该网站将社会责任感和公共利益的基因注入大学生群体，推动公益创业的发展，学生的创业故事被《日照日报》等多家媒体报道。

    为了帮助大学生树立正确的就业观念，他利用主题活动、班会、约谈等方式，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。在他的引导下，7名同学报名参加了大学生志愿服务西部计划，其中有四人考取了当地公务员。

痴心人：用执着追梦成就事业

    作为辅导员，虽然他拥有寒暑假期和双休日，但在他的工作日程上，每一天都被排得满满的。他坚持两进，一是进课堂，每周坚持深入课堂查课听课，与任课教师谈心了解学生上课情况；二是进公寓，针对公寓园区比较分散且离学校比较远的现状，每周深入公寓，倾听学生的心声，关心学生的生活，帮助学生解决最实际的困难。他手机24小时开机，学生需要的时候，他总是第一时间出现，做好学生的主心骨，让学生放心安心。

    在学风和日常行为规范教育工作中，马先波为了改变电子信息学院学生晚上熄灯太晚，早上不起床，上课迟到，不吃早餐、不锻炼、精神状态差、上课玩手机等现象，马先波率先在全院发起开展“零手机课堂”和“早睡、早起、早锻炼、早读、早餐”五早行动，他率先垂范，晚上到宿舍督促学生宿舍建立五早公约，早晨与学生一起锻炼，一起跑步，一起早读，活动的开展对学生养成良好的生活习惯和学习习惯起到了积极的推动作用，得到了全院师生的肯定。

有心人：以创新突破做育人先锋

    在团总支工作、辅导员工作、党务工作、就业工作中，马先波努力寻找四者的交叉点，丰富每一项工作的内涵，并加以拓展和延伸，逐步形成良性互动、相互促进、可持续发展的阶梯式的学生培养模式和工作发展方向，切实为学生的成长成才铺好路、站好岗。

    思想政治教育和心理健康教育深度融合。他通过心理咨询室建设、心理委员和心灵关爱使者两支队伍建设、心理教育宣传阵地建设、心理健康档案建设等四个建设夯实心理健康教育与思想政治教育工作基础。通过心理排查、爱心倾谈、干部联系班级三条措施，把心理工作和思想政治教育工作进行了有效融合。马先波依托《大学生心理健康档案》，建立《十必谈》和《八个一》制度，指导辅导员通过谈心，沟通，交流，引导等手段，对学生分类关注、重点观测，从而更加全面深入的了解每位学生，为有针对性的开展思想教育、心理健康教育工作打下了坚实基础。《十必谈》和《八个一》制度得到了师生的广泛认可，并在全校推广。依托于工作实践，他的论文《论心理健康教育工作与思想政治教育工作整合优化的时效性》获山东省心理健康教育工作论文三等奖，《借助三个平台，构筑心灵直通车》荣获山东省高校创新案例三等奖。

    “TOP训练营”，开创学生干部教育培训新模式。马先波结合多年的学生干部管理培训经验，创造性的提出了以打造具有“向心力、毅力、竞争力、活力”的学生干部队伍为目标的“学生干部top训练营”。学生干部TOP训练营将教育培训与思想体能训练有机结合，建立了一套行之有效的选拔、考核、跟踪、淘汰、激励机制，将学生干部培训以训练营的模式来开展。开营的4000米跑体能挑战、素质拓展训练项目、3小时志愿服务、学员论坛，这些突破传统的项目，都让学员在相互鼓励和团结协作下，重新认识了自己和集体。训练营的开展收到了意想不到的效果，得到了校内外专家的广泛认可，并在全校范围内进行了推广，使学校学生干部培训工作效果得到很大的改善，推动了学校学生干部教育培训改革。

    双课堂互动，构建实践育人平台。近年来，他响应学校文化育人的号召，提出“第二课堂促成长，品牌文化强素质”的校园文化活动思路，积极开展特色鲜明的社会实践活动和志愿服务活动，打造“红三月”等品牌文化活动，全面提升学生素质。创办《电子信息工程学院团学简报》，灵活设置团刊版块，每月一期，生动的展示了共青团工作成效，使其成为宣传团学工作的信息平台。近几年，在全国各类高职电子信息类大赛中有60余人获奖，电子信息学院累计开展社区服务近120项，1000余人次参与，14 名志愿者服务全国水运会。他所带领的暑期社会实践服务团在连续五年获得山东省大中专学生志愿者暑期三下乡活动优秀服务队，活动多次被各级媒体报道。

执着追求不停步，甘于奉献乐无边。马先波在平凡的辅导员工作岗位上，兢兢业业，辛勤耕耘，他把全部的爱献给了学生们，把全部精力投入到工作中，不仅体会到多年付出与奉献的辛苦，也享受学生成长进步带来的快乐。他用热情、责任、爱心和智慧谱写着育人的篇章，他用十年的坚持、执着的坚守着辅导员的责任与神圣，诠释着无怨无悔的人生。