从你们入学到现在，你们经历了新鲜、惊喜、惶恐、疲累，甚至还有一点点寂寞，但终于还是渐渐地接受了这样的大学生活，甚至接受了自己貌似游刃有余或者无所适从的状态，以为这就是那个年轻的有点美的大学以及大学里那个如长清的春天一样有点急躁的青春。其实，孩子们，你的青春，你真的不懂。

你不懂，青春不是头上的发际线，从生下来就知道年老时绝顶的程度；青春也不是远处的白桦林，在仰望里就能充满爱情与童真的记忆；青春更不是手边随意拾起或者丢弃的任何一个精美忧伤的故事，在语调柔和地讲述中就能懂得。青春，应该是突如其来却又顺理成章的懵懂，你来不及准备却总是要选择，成长或者放弃，在你没有意识到它的时候，人生就已开始出现新的方向。你不懂，老师不厌其烦地唠叨背后是一个个行过的岔路，痛心疾首地劝阻是对于自我青春遗憾的凭吊。当你偶然在老师的真诚里也付出那么一点真诚的时候，当你决定突破一些固有的或许并不益于自己发展的习惯的时候，当你操着一口并不流利的普通话说出“平凡但渴望改变”的时候，你还在寻找的青春，就已真实地在毫不瞩目的时光和一个年轻师者的心里生动了起来，生动地像是四月玉兰的叶子，那么一夜之间就鲜灵地温和肥美起来。但是，孩子们，你真的懂得大学里的青春吗？你真的懂得青春是脚步坚实的行路，是思想如美人的思考，是初萌的无法置身事外的挣扎与成长，是被时间的浓重彰显却压制的感知吗？尽管你的行动已在大学的惯性里展开，你的选择也已在看似熟虑的思想里成形，但面对大学里知识如画的时光，面对成年后第一次可自主的生活，面对生命中干净美好可以想象的异性，18岁的你们，究竟又明白多少呢？

你的大学你不懂。你不懂得知识与生命从不等量，知识的魅力在于生命的觉醒，而生命的活力却不单以知识来衡量，所以，你的大学不应该这样度过：当面临抉择的时候，你会因为随波逐流而茫然失措；当追逐理想的时候，你会因为困囿习惯而惶恐无语；当回忆往事的时候，你会因为单调的听从而无可追忆；当被迫逝去的时候，你会因为从不思考而忘记拥有。你应该懂得时间抽象，行动能将其填满，你应该知道知识无价，但不是给予就能获得，当你沉浸在早起晚睡，看似勤奋单调每日自习的自我钦佩中时，请以内心丰富的程度来衡量价值，当你不懂得学习的意义而为了某一个太过具体的目标而透支身体和真诚的时候，请以生命的成长和坚强的内心作为价值的重点；当你暂时失落，面临学而无成的危险时，请不要停下脚步，不要怀疑努力的付出会没有回报；当你一个人徘徊校园，体会孤独并以孤独的能力来替代交往的可能时，请记得群居的社会，无人可以孤立。清晨的长清，湖边疯狂英语的呐喊中，你们总来请假，说跑操的意义无非是立着睡去，而上进的内心应该交给群体的和声。我无言，怎可打击这样坚强的毅力和好学的品格，但问学的意义是什么，是四级，是六级，是考研？还是本无目的，只觉得充实？我常想，这样的学生可以不必启发，因为行动的强者更容易得到思想的启蒙，也许他们站在那个奋进的行列里，就已是一种成长。只是，当老师的私心总觉得你们更应该懂得思考，或者不必去寻找意义，但应永远保持知觉，不要为了忙碌而忙碌，为了充实而充实，最后因为太过机械而不懂得用脑。下午两点的课，你们中午睡在教室，因为如果不去，那前五排的座位上就成了卫生纸和签字笔的展览地，然而真的上课，倾力占座的你们活跃在手机的动态里，每一个课时进程都从你们那里直播到我这里。我不禁惊讶，时间和精力在你们那为何如此轻飘，坚守的意义难道不是为了实际的内容而只为一个安慰自我的形式？你的大学，难道需要在自我展览和供人浏览中度过吗？在这个形式与内容似乎总难对等的社会，你的大学可以毫无形式，唯有内容。所以，真真的去想想你的大学该如何度过吧，你可以不懂，但不要错过。

你的自由你不懂。如果说人生有那么一个阶段可得些自由的话，那就是大学时代。你被迫忧伤而欣喜地远离父母，你又主动欣喜而忧伤地远离老师，你不舍又难耐地告别往昔，你又莽撞而热情地拥抱未来，大学，给了你自由的时间和自由的机会，而你，亲爱的同学们，你可善用了你的自由？

你知道时光美妙，自由难得，宿舍的晚上可以不用关灯，游戏的激烈和伙伴的热情足以让十二点钟的长清分外明亮；你知道清晨多眠，教室很大，偶然低下的脑袋也会在老师们侃侃地无视中被轻易原谅，于是，你坐在那，听着世界史中混乱的情变和复杂的纠葛，在一种无奈地轻笑里憨憨睡去；你知道夜晚如水，美人如斯，没有晚自习的长清校园多么幽然神秘，于是晃悠着茫茫然有些甜腻的眼神溜达在有妹子的角落，欣然忘记了那个可自主参加的讲座和可选择参与与否的集体。于是，你的大学在这样晃晃悠悠的脚步和晃晃悠悠的内心中平稳过去。当你有一天突然想要干些事情，需要时间和精力，需要选择和自由的时候，你会突然发现，那些美好的看似充裕的时光早已经不在，那些充分的带着最简单规则的自由早已逝去，而当你回忆的时候，你的疑惑会如那时的自由一样真实却无法琢磨。于是，青春会走，大学会完，你的体验会告诉你，要懂得珍惜，善用自由，否则人生自主的行动永远会带着沉重的枷锁和疑虑，而你的生命也会轻飘无力又寸步难行。

你的“女神”你不懂。你总想着在大学定要邂逅美丽的爱情，像致青春里那样，即使没有那个高帅多才的学霸帅哥也要遇见如满天星薰衣草一样甘做配角的青春记忆，这样才能爱了疯了哭了笑了，不负这青春的盛宴，可实际的情况是，既难有一见钟情的邂逅，也难有不问目的的付出，日子就这么在悠悠然然的平静里度过了，你的想象从未减弱，但你的运气从未来临。于是一幕幕因害怕错过而制造爱情的剧码就此上演。年轻的爱情需要陪伴，但爱情的基础却不是无所事事，封闭自我的交往是孤独的萌芽，长久相对的两人究竟是为了抚慰孤独还是创造爱情而选择在一起呢？面对你们的单纯，老师并不反对所谓自主爱情的尝试，但是沉溺于此是不是也非明智的选择？青春记忆的美好是感觉的延续，但是美好的感觉所赖的不是单一的冲动，而更多的是人在正常环境下的理性姿态。“女神”看上的或许是你在篮球场上，在群体面前那个自信、绅士、幽默而充满上进勇气的态度，而不是那个固步自封、不懂得理性选择和追求的鲁莽稚嫩。

你的大学可能不会如最初传说的那样丰富，但你可以在平和的境遇、认真的生活中等待和体味，而你们的老师也只能真诚地给你们一些平实的建议，希望青春的路上，与你们相伴的不是想象，不是模仿，不是演绎，而是干净的、温暖的、美好的、促你奋进的情感和友谊。

同学们，青春很美，而你也却非必须懂得，只是永远别忘了，不要挥霍美好，不要虚化美好，不要忘记美好，不要放弃美好。你的老师，那个曾经站在美好的时间里体味、观望过美好的人将尽力引领你美好的青春，带你走向美好的生命之夏。