思政前沿
2019
实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年既是追梦者，也是圆梦人。青年更应关注青年，青年更应理解青年，青年更应支持青年。不断提升思政课对青年大学生的亲和力和吸引力，增强他们对思政课的获得感，是党和国家交给每一位高校思政课教师的光荣使命。为此，2018年教育部启动实施了“高校思政课教师队伍建设专项工作”。2019年，习近平同志在全国教育大会上强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求。...
“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”，是在新时代对教育事业创新发展作出的重要部署。全面学习和贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，就要将教育使命和中华民族伟大复兴紧密结合在一起，要认清历史方位、把握国际坐标、立足中国现实；要重审使命、发展使命、践行使命；要长远谋划、脚踏实地、持续发力；要在复兴路上助力复兴，为伟大复兴成就教育伟大。 认清历史方位，重审教育使命 教育的重要使命需...
青年时期是培育和践行社会主义核心价值观的重要时期。要坚持以社会主义核心价值观滋养青年，培养担当民族复兴大任的时代新人。 青年是国家的未来、民族的希望，青年的价值观决定着未来整个社会的价值取向。新时代，要坚持以社会主义核心价值观滋养青年，培养担当民族复兴大任的时代新人。 引导青年在社会实践中培育和践行社会主义核心价值观。青年时期是人的一生中养成科学思维方法、提高科学思维能力的重要时期，也...
伟大的时代必然产生伟大的变革，必然孕育伟大的时代精神。当代中国最鲜明的时代特征是改革开放，改革开放不仅创造了丰厚的物质财富，也创造了宝贵的精神财富，铸就了伟大的改革开放精神。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出：“改革开放铸就的伟大改革开放精神，极大丰富了民族精神内涵，成为当代中国人民最鲜明的精神标识！”改革开放精神是中国共产党带领中国人民在改革开放进程中体现出来的精神风貌和优良品格...
高校思政课教学要通过各有关方面同向同行的合力推动，切实增强大学生的获得感。 增强大学生思政课获得感，是提高人才培养质量的必然要求，也是一个各有关方面同向同行、合力推动的过程。高校思政课教学要把理论供给与个人需求、知识传授与情感共鸣、传统优势与信息技术、课堂教学与社会实践有机结合起来，解决好真学真懂真信真用的问题，切实增强大学生思政课获得感。 理论供给与个人需求相结合。近年来，高校思政课...
提高思政课教学实效，基础在教学内容，关键在以理服人。 近年来，高校思政课教师开动脑筋、大胆探索，想了不少办法、出了不少实招，努力活跃教学氛围，不断提升教学质量。但也要看到，一些教师对教学形式的改革创新关注较多，对教学内容的创新拓展关注不够。有的课堂看起来形式多样、气氛活跃，却往往“雨过地皮湿”，大学生的思想困惑并没有真正得到解决。 教学形式的改革创新固然重要，但“内容为王”的教学定律仍是改...
核心阅读 ●全国各地各高校引导广大师生坚持用党的创新理论成果武装头脑，不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同 ●随着全面加强党的建设向基层延伸，基层党组织在各地各高校作用显著增强，党的旗帜在高校基层阵地高高飘扬 ●积极构建一体化育人新模式，努力实现全员育人、全程育人、全方位育人，陆续出台一系列政策举措，不断提升思政教育亲和力 参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。 以习...
中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。习近平总书记指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央关于中华优秀传统文化的一系列重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，深刻领会其基本内涵、核心要义，对于新形势下落实“立德树人”根本任务，引导大学生增强“四个自信”特别是文化自信，培育和践行...
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出：“必须坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新。”改革开放显示了马克思主义的强大生命力和马克思主义信仰的巨大力量。坚定马克思主义信仰，是改革开放40年积累的宝贵经验，也是我们开创未来、拥抱未来的重要保证。 罗曼·罗兰说：“信仰不是一种学问，而是一种行为，它只有被实践的时候，才有意义。”共产主义既是一种科学信仰，也是一种社会实践。...
教育是国之大计，党之大计；教育事关国家发展、事关民族未来。 党的十九大以来，我国教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧抓住立德树人根本任务，加强和改进党对高校的领导，突出思想引领，夯实党建基础，强化思政实效，为高校党建和思政工作注入“源头活水”。 坚持用党的创新理论成果武装头脑，不断增强师生政治认同、思想认同、理论认同、情感认同 “党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里...
