思政前沿
2018
高校育人是一项系统工程，其中课程体系建设是高校育人的重要载体。课程承载着教育内容，包含了教育对人的期待，具有鲜明价值属性。高校课程体系往往以多样化的形态呈现。尽管不同类型课程的价值涵纳度存在差异，但在育人的问题上，相互之间需要彼此配合、同向同行。正如习近平总书记所强调的：“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”因此，实现由“思政课程”向“课程...
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上强调，理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。这一重要论断，深刻揭示了我党理论工作必须遵循的重要规律，再次表明了中国共产党人勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞的理论品格，充分彰显了中国共产党人对待科学理论的科学态度。只要我们按照习近平总书记的要求，坚持在改革中守正出新、不断超越自己，在开放中博采众长、不断完善自己，就...
习近平总书记在多个场合的重要讲话中，反复强调奋斗的价值和意义。他指出，“新时代是奋斗者的时代”，“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人”。何为奋斗？在马克思主义视阈中，奋斗至少有三个重要特点。 奋斗是对世界的积极认识和改造 实践的观点是马克思主义哲学最为根本的观点。马克思指出：“全部社会生活在本质上是实践的。”人类正是通过实践不断认识世界、改造世界，获取生产生活资料，建...
环顾世界，像中国共产党这样高度重视理论建设、始终保持理论自觉的政党屈指可数。回顾党的奋斗历程可以发现，中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动和强大的战斗力。 理论自觉即对理论的觉悟和觉醒。中国共产党是马克思主义政党，坚持以马克思主义为指导，自觉信仰、运用和发展马克思主义。中国共产党...
编者按:由光明日报社、中共江西省委宣传部、中共江西省委教育工委、江西省教育厅、江西省社联共同主办的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想理论研讨会暨青年马克思主义者理论研究创新工程论坛，近日在南昌举行。来自中央党校、中央党史和文献研究院、中国社会科学院、中国人民大学、华东师范大学、天津大学及江西省内各高校和科研机构的专家学者、青年学生100余人，共同学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，探讨...
“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。实现中华民族的伟大复兴，离不开马克思主义这个强大思想武器的指导。第一，马克思主义为救亡图存的近代中国指明了前进方向。“只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有历经过苦难的民族,才对复兴有如此深切的渴望。”中华民族在几千年的历史进...
党的建设是一项系统工程，包括政治、思想、组织、作风、纪律、制度等组成的系统整体。推进党的系统工程建设，其中思想建设处于基础性地位和中心环节，需要重视并抓深抓好。 党的十九大报告中提出两个重要观点，一是“把党的政治建设摆在首位”，二是“思想建设是党的基础性建设”。思想建设大体可以有两种角度的理解，一是广义的理解，二是狭义的理解。在党的建设体系中，通常应从广义上理解思想建设，它是包括党的理论...
乡村振兴无疑要落脚在地域空间上。但具体落脚到哪儿？也就是说，乡村振兴的地域依托是什么？对此，有两种相互对立的思想和行动倾向。 两种倾向都是有害的 一种倾向是就乡村论乡村，自觉或不自觉地把乡村从城乡地域分工体系中割裂开来，孤立地、静止地看待乡村振兴。这种倾向既忽视了城镇在城乡区域发展中的中心地位，忽视了城镇在乡村振兴中不可或缺的辐射带动作用，也忽视了乡村振兴是点线面空间结构再建的有机过程...
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话，为新时代坚持和发展马克思主义指明了方向、提供了重要遵循，必将进一步推动全党全社会坚定马克思主义信仰、树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，其中指出：“我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展。”这就要求我们，在中国特色社会主义新时代，既要始终坚持马克思主义，更要随着时代的发展推...
对于马克思主义政党来说，领导核心至关重要。中国共产党是世界上最大的执政党，拥有8900多万名党员、450多万个基层党组织，维护核心是事关党和人民事业发展的重大问题。习近平同志是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的核心、军队统帅、人民领袖。新时代，我们要自觉维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，深刻认识到维护核心就是维护整个中华民族的利益。 马克思主义政党理论认为，维护核心是保持党的团结统一的...
