思政前沿
2019
习近平总书记在党的十九大报告中，从新中国成立特别是改革开放以来我国经济社会发展的重大成就和显著进步出发，作出了中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这一重大政治论断。社会主要矛盾变化，是我国发展新的历史方位的基本依据，是准确把握社会主义初级阶段发展变化的科学认识，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大观点。 一、社...
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话时指出：“五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。经过五四运动洗礼，越来越多中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，1921年中国共产党宣告正式成立，中国历史掀开了崭新一页。历史深刻表明，有了马克思主义，有了中国共产党领导，有了中国人民和中华民族的伟大觉醒，中国人民和中华民族追求真理、追求进步的潮流从此就是任何人都阻挡不了的。”习...
积极实施“加强师德师风建设、大力振兴教师教育、创新教师管理体制机制、提高教师地位待遇”四位一体的教师队伍建设改革攻坚行动，书写教师队伍建设“奋进之笔”。 2018年1月20日，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确了到2035年教师队伍建设的目标任务。教师是教育的第一资源，是关键、是基础、是保障，教育的现代化离不开教师队伍的现代化。努力造就一支高素质专业化创新型教师队...
党的十九大明确指出，牢牢掌握意识形态工作领导权，意识形态决定文化前进方向和发展道路。不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为人民提供精神指引。湖南农业大学坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全程教学，全方位育人，建好培养社会主义事业建设者和接班人的新阵地。 让“三全育人”落地生根 高校意识形态建设跟上新时代大学生...
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一重要论断，站在党和国家事业发展全局的战略高度，进一步明确了社会主义建设者和接班人的素质要求，为新时代教育事业改革发展指明了方向。培养全面发展的人，需要构建德智体美劳全面培养的教育体系。当前，在劳动教育中仍存在着一定的认识误区和薄弱环节，以及个别学生不会劳...
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律。信任是理解的前提。”因此，“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”100年前的五四运动，中国青年发现了自己的力量，中国人民和中华民族发现了自己的力量。100年后的中国青年，在国际国内形势的风云变幻中，在...
观点提示 随着五四运动的发生与发展，《新青年》话语体系也逐渐转向传播马克思主义，并为马克思主义在中国的广泛传播和中国共产党的创立提供了丰富的思想理论资源和实践经验。 《新青年》杂志于1915年9月创刊，1919年5月1日出版了第6卷第5号，即“马克思主义号”。1919年11月《新青年》在中断半年后才续出第6卷第6号。随着五四运动的发生与发展，《新青年》话语体系也逐渐转向传播马克思主义，并为马克思主义在中国...
坚持和加强党对高校工作的全面领导，是新中国高等教育快速健康发展的成功经验。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党的建设和思想政治工作，高校思想政治建设不断加强，政治导向更加鲜明。面向新任务新要求，我们要牢牢把握社会主义办学方向，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地，构建中国特色现代大学治理体系。 1.在政治上把方向、举旗帜 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。清华大学党...
4月19日，习近平总书记在中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行的第十四次集体学习中强调：“要阐明中国共产党和中国青年运动的关系，加强对广大青年的政治引领，引导广大青年自觉坚持党的领导，听党话、跟党走。”加强对广大青年的政治引领，是五四运动以及百年中国青年运动的基本经验，是新时代中国青年发展的迫切需要，也是加强对五四运动以来中国青年运动研究的核心要求，必然作为党的青年工作政治责任的衡...
五四运动是有着5000年灿烂文明历史的中华民族在近代发生的伟大事件。它包括以高举民主与科学两面大旗为标志的新文化运动和以学生为主体的群众性爱国运动两个内涵。前者所起的启蒙、觉醒作用，是后者的思想阶段。有了前者，后者才成为中国近现代历史进入新民主主义革命阶段具有划时代意义的标识。五四运动也正因为有上述两大内涵，才形成习近平总书记两次在北京大学强调的“五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神...
