综合新闻
2015-06-01
卫雪，法学硕士，山东科技大学材料学院党委委员、团委书记、专职辅导员。先后获山东省思想政治教育工作先进个人、山东高校十佳辅导员、山东高校思想政治工作先进个人等荣誉称号。她推行的“体验式”德育教育模式和“党员红色先锋成长计划”“小草学堂”等品牌工作被中央电视台、《中国教育报》等主流媒体报道。
身材瘦弱，穿着随意，一束利索的马尾束于脑后，洒脱率真、活泼知性的卫雪，十几年来痴情不改，用心、用情、用智，在辅导教育大学生成长成才的征程上，追逐着自己的梦想，挥洒下一路欢歌。
用心──做大学生的知心人
“卫老师，几百家用人单位，你是怎么记住的？”面对同学们好奇地询问，卫雪微笑着说：“我有一张自制的就业地图。”原来，每次看到招聘信息或单位来校招聘，卫雪都用心记下来，用不同的颜色标记专业，用不同的字母标记行业，然后再定位在地图中。有了这张地图，做起毕业生就业指导和就业推荐工作自然就润物无声地做到了学生心坎里，受到学生拥护。
都说辅导员工作是“千根线”，工作头绪繁多，但不管哪项工作，卫雪做起来都是得心应手，这些得益于她工作上的“用心”，得益于她的心中有“一根针”。如在贫困生工作中，哪个学生是单亲家庭、谁家里有病人、有没有上学的兄弟姊妹、学生的日常表现等，都储存在她的脑子里。翻翻她的工作日记，里面密密麻麻地记载着各类学生的琐事，就知道这些看似不起眼的细节，包含着她对辅导员工作的专注和尽心。
用情──做大学生的贴心人
辅导员工作是做人的工作，要带着真情去做，才能真正走进学生的内心。
有一次，卫雪查阅校园论坛的文学板块，读到一篇名为《冰封的世界》的文章，发现作者是一名叫高虎的学生，由于来自组合家庭，缺少温暖，产生了退学的想法。这个“高虎”是不是自己的学生高虎？强烈的责任感促使卫雪着手调查，很快查实，他正是自己所带的大一学生高虎。为此，卫雪反复找这个学生细谈、长谈，不仅让高虎改变了退学的想法，走出了“冰封的世界”，在一次朗诵比赛中，高虎朗诵了一首自己作的长诗《感
卫雪在材料学院倡导并开展学生工作“走转改”活动，让辅导员改变工作方式，走进宿舍，走进课堂，走进学生心里。她邀请学生在“乡米香米”餐厅边吃午餐边交流，同学们管这叫“相”约午餐，“迷”你而来。在操场、在自习室、在宿舍，经常能看到卫雪和同学在一起的身影。卫雪坚信，只有身近，才能心近，心近了同学们才愿意分享、愿意倾诉，才能获得思想政治工作的第一手资料。
用智──做思想教育的探路者
“山科大布置特殊作业，要求学生和父母算笔账。”中央电视台在采访报道山东科技大学材料学院开展的亲情教育活动时，一名农村学生说：“算完账，才知道欠父母的太多了。这岂止是算经济帐，更是算良心账、奋进账啊！”
针对灌输式的思想教育以及思想政治工作存在着的高、重、偏、硬等问题，卫雪探索体验式德育模式，开展亲情教育活动，通过亲情产生感恩，通过师情形成敬重，通过友情增强乐群，通过校情促进融通，发挥亲情教育明理、解惑、顺气、鼓劲、凝心、聚力的作用，激活了学生的心灵。她先后三次在山东省首届慈孝文化论坛、全国亲情教育基地经验交流会上做典型发言，受到同行专家的肯定。2012年，材料学院获得全国亲情教育十大示范基地荣誉称号。
作为学生党支部书记，卫雪带领支部一班人实施“大学生党员红色先锋成长计划”，以目标化管理为主要方法，通过建立“红色先锋年度成长档案”，实施“红色先锋行动”，建立“党员长期受教育、永葆先进性”的长效机制，让党员的成长目标更加清晰，红色形象更加真实，先锋作用更突出。实施九年来，取得了良好的工作成效。该项目获得青岛市基层党建创新工程优秀创新项目，青岛市、泰安市组工创新奖。2014年，“大学生党员红色先锋成长计划”获山东高校基层党支部活动创新案例一等奖。
自2011年始，卫雪组织学生在日照岚山区建立留守儿童支教服务团“小草学堂”，开设学业辅导、情感呵护、心理救助等课程，帮助他们解决成长中遇到的问题。这项活动产生了良好的示范效应，2014年“小草学堂”荣获首届中国青年志愿服务项目大赛金奖。
卫雪常说，辅导员工作不仅要育人，还要育己，要不断提高自己的职业能力更好地适配辅导员工作。
基于这样的认识，卫雪从日常工作中总结梳理典型案例，积累经验，上升至理论。目前，她积累了涉及新生入学适应、网瘾学生帮扶、贫困学生心理疏导、职业生涯规划、突发事件处理等系列案例，并结合案例和自身专业开展理论研究。三年来，主持或参加课题9项，参编著作4部，撰写的《凝练德育特色，点亮学生心灯》获山东省高校校园文化建设成果三等奖，《“体验式”德育教育模式的实践与探索》获山东省“十一五”地方教育创新成果奖一等奖。
卫雪常说：“世上什么人最幸福？有梦，且敢于追梦的人最幸福！”辅导员工作让卫雪充满活力，充满激情，她将一如既往地听从内心的召唤，追逐并实现着快乐而幸福的辅导员梦想。
